企業(yè)發(fā)展瓶頸診斷
企業(yè)診斷的兩個(gè)目的：
? 找出病癥，對癥下藥
?了解企業(yè)優(yōu)劣勢，作為決策依據(jù)
企業(yè)發(fā)展瓶頸診斷過程：
? 圍繞企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)體系展開全價(jià)值鏈分析
? 利用數(shù)理邏輯工具分析各價(jià)值鏈目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的差距
? 經(jīng)過多級(jí)分解，然后通過因果論證
? 最終精確找出企業(yè)當(dāng)前發(fā)展瓶頸的分析過程
通過事實(shí)數(shù)理邏輯分析，精確聚焦企業(yè)經(jīng)營發(fā)展瓶頸，在企業(yè)中形成5個(gè)共識(shí)：
企業(yè)只要能真正對目標(biāo)、問題、方法、步驟、考核形成完全共識(shí)，就沒有解決不了的問題。
負(fù)責(zé)企業(yè)瓶頸診斷的專家包括：
（1）管理專家：來自企業(yè)管理一線的高管；
（2）財(cái)務(wù)專家：高級(jí)會(huì)計(jì)師或注會(huì)；
（3）法律專家：民商法專業(yè)法律人士；
（4）IT專家：各種經(jīng)營管理軟件專家。
經(jīng)營瓶頸突破
? 掌握了對陣方法論
? 引入了教練式咨詢
經(jīng)營瓶頸突破的九個(gè)步驟：
第一步：企業(yè)全價(jià)值鏈診斷調(diào)研
關(guān)鍵控制點(diǎn)： 企業(yè)全價(jià)值鏈分析報(bào)告的制作，進(jìn)行瓶頸初判與企業(yè)資源能力狀況評估。
第二步：方法學(xué)習(xí)訓(xùn)練與考試
關(guān)鍵控制點(diǎn)：企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，企業(yè)全價(jià)值鏈各環(huán)節(jié)部門負(fù)責(zé)人及執(zhí)行層關(guān)鍵人員、營銷團(tuán)隊(duì)全程參與學(xué)習(xí)； 2、學(xué)員開放心態(tài)和積極參與的精神。
第三步：基于企業(yè)目標(biāo)制作實(shí)施方案
關(guān)鍵控制點(diǎn)：教練與團(tuán)隊(duì)對現(xiàn)狀的精準(zhǔn)把握，教練提示核心關(guān)鍵控制點(diǎn)，為企業(yè)績效突破方案提出建設(shè)性的突破建議。
第四步：方案可行性驗(yàn)證
關(guān)鍵控制點(diǎn)： 方案的充分條件、實(shí)現(xiàn)路徑的邏輯性驗(yàn)證， 是否簡單、有效并可執(zhí)行。
第五步：執(zhí)行方案定案
關(guān)鍵控制點(diǎn)： 1、開放的心態(tài)，積極貢獻(xiàn)智慧，對問題及方法達(dá)成共識(shí)。
第六步：制定執(zhí)行計(jì)劃及任務(wù)分解
關(guān)鍵控制點(diǎn)：責(zé)任到人
第七步：執(zhí)行落地輔導(dǎo)
關(guān)鍵控制點(diǎn)： 1、企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)，確保資源足夠并及時(shí)配置； 2、不折不扣執(zhí)行； 3、充分暴露執(zhí)行問題。
第八步：執(zhí)行過程糾偏與對策
關(guān)鍵控制點(diǎn)： 1、團(tuán)隊(duì)充分參與對策，積極貢獻(xiàn)智慧； 2、總結(jié)優(yōu)秀個(gè)案，及時(shí)形成標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)激勵(lì)； 3、針對問題及時(shí)配置資源，愿意調(diào)整改善。
第九步：結(jié)果驗(yàn)收，建立持續(xù)提升標(biāo)準(zhǔn)
卓越績效體系-盈利成為本能 奇跡成為常態(tài)
戰(zhàn)略管理體系
企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，不外乎回答以下幾個(gè)問題：
1、企業(yè)憑什么生存？——三層業(yè)務(wù)鏈。
2、企業(yè)憑什么競爭？——比較優(yōu)勢，體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)方面。
3、企業(yè)憑什么長久？——核心競爭力，表現(xiàn)為組織能力。
4、企業(yè)憑什么凝聚人心？——企業(yè)理念，包括愿景、使命、價(jià)值觀等。
5、企業(yè)憑什么統(tǒng)一步調(diào)？——年度經(jīng)營規(guī)劃，經(jīng)營預(yù)算。
全面預(yù)算管理體系
全面預(yù)算是由一系列預(yù)算按其經(jīng)濟(jì)內(nèi)容及其相互關(guān)系有序排列組成的有機(jī)整體，包括營業(yè)預(yù)算、資本支出預(yù)算和財(cái)務(wù)預(yù)算等內(nèi)容，各部分預(yù)算前后銜接、互相勾稽。
4R團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力體系
對公司，4R是戰(zhàn)略實(shí)施工具： 幫助企業(yè)獲得戰(zhàn)略結(jié)果的管理方式， 讓所有員工“心往一處想，勁往一塊使”； 建立不依賴于任何人的制度運(yùn)營系統(tǒng)。 對個(gè)人，4R是一套做事方式： 幫助個(gè)人獲得結(jié)果的基本做事方式； 知道自己要什么，找到怎么實(shí)現(xiàn)的辦法； 讓公司員工形成“承諾－結(jié)果－獎(jiǎng)懲”的自我提高機(jī)制。
企業(yè)文化建設(shè)體系
最高層次的競爭即文化的競爭。企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)長期持續(xù)的艱巨工程，必須通過系統(tǒng)的持續(xù)不斷的工作才能落到實(shí)處。
我們通過企業(yè)文化戰(zhàn)略、企業(yè)文化管理、企業(yè)文化導(dǎo)入、企業(yè)文化創(chuàng)新、企業(yè)文化傳播及企業(yè)形象策劃等系統(tǒng)的咨詢服務(wù)協(xié)助客戶塑造一個(gè)有企業(yè)特色和競爭力的企業(yè)文化，使企業(yè)能健康成長，為企業(yè)帶來長期效益。
企業(yè)大學(xué)-構(gòu)建屬于您的人才黃埔
構(gòu)建自己的企業(yè)大學(xué)、建立自己的人才培養(yǎng)體系幾乎是每一個(gè)企業(yè)家夢寐以求的愿望。 但是建立企業(yè)大學(xué)最難突破的是師資瓶頸，就是大部分有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的主管并不善于講課，也就無法將個(gè)人的知識(shí)技能復(fù)制到團(tuán)隊(duì)。 我們海派訓(xùn)練法以相對標(biāo)準(zhǔn)化的備課、授課程序，實(shí)現(xiàn)了讓每一個(gè)主管都可以輕松自如站在講臺(tái)與學(xué)員分享自己的知識(shí)技能的目標(biāo)。
項(xiàng)目背景：
動(dòng)態(tài)的宏觀市場環(huán)境和行業(yè)狀況對企業(yè)提出的現(xiàn)實(shí)要求：
1、創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)機(jī)制；
2、構(gòu)筑企業(yè)智力平臺(tái)。
架設(shè)科學(xué)的企業(yè)大學(xué)是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的最佳基礎(chǔ)模式。
項(xiàng)目目標(biāo)：
（1）在建設(shè)企業(yè)大學(xué)的過程中實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化的整合；
（2）通過建立企業(yè)大學(xué)系統(tǒng)使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)關(guān)鍵性的企業(yè)業(yè)務(wù)，而不是一次性的活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部知識(shí)的沉淀、管理、傳播和創(chuàng)新；
（3）在建設(shè)企業(yè)大學(xué)系統(tǒng)后可以通過學(xué)習(xí)范圍的擴(kuò)大，提高部門及分支機(jī)構(gòu)之間的溝通和理解，提高協(xié)作能力；
（4）在企業(yè)大學(xué)系統(tǒng)運(yùn)作成熟之際，將合作伙伴和終端客戶納入企業(yè)學(xué)習(xí)的范疇，縮短與合作伙伴和終端客戶的距離；
（5）使員工實(shí)現(xiàn)任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何人學(xué)習(xí)任何課程的個(gè)性化四A培訓(xùn)：Anytime、Anywhere、Anyone、Anything。
對企業(yè)：促進(jìn)企業(yè)向?qū)W習(xí)型組織的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。
對員工：實(shí)現(xiàn)員工全面發(fā)展、價(jià)值提升和自我超越。
項(xiàng)目實(shí)施步驟：
第一步 企業(yè)文化咨詢及學(xué)習(xí)型組織理論導(dǎo)入階段
第二步 學(xué)院制度設(shè)計(jì)階段
第三步、內(nèi)訓(xùn)體系設(shè)計(jì)階段
第四步、課程資源開發(fā)和試運(yùn)行階段
項(xiàng)目時(shí)長：
2個(gè)月駐場輔導(dǎo)+永久性平臺(tái)支持
教練語錄：提升管理人員技能水平的最佳途徑不是讓他去接受培訓(xùn)或訓(xùn)練，而是讓他成為講師或教練！
我們的服務(wù)承諾： 憑績效衡量 對結(jié)果負(fù)責(zé)
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